Программа обучения

                                Цель программы
  Вовлечь молодежь в сферу творческих профессий, не запрещенных Российским законодательством, необходимых для Российского государства. Мы искренне верим в огромную значимость фото- видео искусства для сохранения и продолжения истории нашей страны и любимого города. Поэтому работа каждого сотрудника фото видео салона и фото видео школы "Российского предпринимателя Фёдорова" направлена на поддержку и совершенствование навыков молодых фотографов и видео операторов, для того чтобы они могли сохранить для нас красивые, интересные и качественные моменты жизни.
Для воплощения этой задачи мы объединяем вокруг себя любителей и профессионалов, целеустремленных и настойчивых, энергичных и активных - всех, кто хочет фотографировать и снимать кино!

На уроках мы будем изучать законы о Защите авторских прав
Защита авторских прав, как и защита смежных, патентных и других прав интеллектуальной собственности обеспечивается предусмотренными законодательством способами.
                                       Программа: молодёжь в сфере производства
Программа рассчитана на учащихся 12 лет и взрослых. Проводится индивидуально с каждым посредством интернета.
                                       Методика и формы обучения.
  Методика разработанная в 1998 году Российским предпринимателем Фёдоровым АЛ. при обучении своих работников в сфере бытовых услуг .
Обучение заочное индивидуальное с каждым учеником, через сеть интернет. Оплата за ознакомительный курс не производится.. Методика зачетная. По плану выполненных заданий выставляется зачет в виртуальную зачётку каждому ученику.
       
  Данное направление экономически выгодно как для учителей, так и для учащихся, по сколько не требует капитальных вложений на начальном этапе.
  В нашей школе изучаются 2 обязательных дисциплины фото-видео мастерство (6 тем – качество изображения, фото видеотехника и др.) и фото-видео искусство (13 тем – фото эстетика, художественные съемки и пр.). А также 8 дополнительно-профессиональных :
фото художник - выполняет задания из основных дисциплин фото-видео искусство и фото-видео мастерство, делая акцент на фотографические аспекты вопросов. + делает дополнительные задания, выданные учителем.
Фото дизайнер – работает с последней версией программы Photoshop, в части, необходимой для художественной обработки фотографий, а также получает навыки создания коллажей и фотомонтажей и выполняет другие работы в программе.
Фото портретист – выполняет задания по созданию и обработке портретов.
Киносценарист – подготавливает сценарии на профессиональном уровне
 
Видео оператор – занимается съемкой фильмов различной сложности
видеомонтажер – изучает программы для обработки видео (Pinnacle studio и др).
Звукооператор – знакомится с программами звукорежиссуры 
фото-видео рекламист – ставит задачу сделать качественную и яркую рекламу при помощи фото и видео техники.
Общим объемом 64 часа.
Прием в ученики фото-видео школы осуществляется постоянно.
Ученик выполняет задания учителя самостоятельно по выбранной дисциплине и должен сдать работу в срок. После ее выполнения ученик отсылает работу на почтовый ящик, где происходит проверка руководителем проекта. Руководитель проекта оставляет комментарии к выполненным заданиям и ставит оценку в виртуальную зачетку.
Лучшие работы будут опубликованы на сайте школы. (Сайт в данный момент обновляется).
Желающие заниматься в нашей школе,могут оставлять свои заявки пока на этом сайте: fgmatrix .
    
 

       На каком уровне сегодня фотографическое образование в России? Как его можно улучшить?

Евгений Уваров:

Я вас сейчас удивлю, но у нас в реестре профессий нет профессии «фотограф» до сих пор. Отчасти проблема, озвученная в предыдущем вопросе, она плавно перетекает в этот вопрос – на каком уровне сегодня находится фотографическое образование в России и как его можно улучшить. Понимаете, с образованием та же самая история. Ко мне постоянно обращаются с вопросами: какую школу выбрать, куда пойти учиться фотографии и так далее. В данном случае я сам преподаю в государственном учебном заведении – Колледже кино, телевидения и мультимедиа ВГИК на отделении – техника искусства фотографии. И в фотошколе ВГИК, То чисто уже фотографическая школа. Но я обычно отвечаю так: вы можете взять четыре слова, ну, пять – «академия», «школа», «фотография», «современная». Можно еще «международная», - и в любом сочетании их набрать в поисковике – и обязательно выскочит какая-нибудь школа. Обязательно. Причем, в этом опять-таки ничего плохого нет, но я обычно, когда меня спрашивают, куда пойти, я говорю: «Вы знаете, все, что написано на сайтах – это очень здорово. Сейчас создать красивый сайт, где будет много обещаний, много хороших программ, замечательных показано преподавателей, которые с кучей наград, орденов и медалей». Я говорю: «Просто смотрите на работу выпускников. Это самый лучший показатель». И вот если смотреть на работу выпускников, то картина сразу становится ясна. И она очень такая неоднородная и неоднозначная. Отчасти это связано, опять-таки, с тем, что у нас нет никакого регулирования, регламентации всего, что связано с фотообразованием. В советское время и сейчас профессии «фотограф» не существует. В реестре профессий такой профессии нет. Есть техник-фотограф. Наша профессия называется «100-111 – техник искусства фотографии». Ну, ее Министерство образования с этого года, благодаря всем этим ЕГЭшным экзерсисам, я бы сказал даже извращениям, приравняла к технической специальности. И если у нас, например, раньше на эту профессию были творческие испытания, то теперь, после 11-го класса к нам будут поступать дети просто после ЕГЭ. То есть, замечательно. На фотографа. Слава богу, хоть в медицине оставили дополнительные какие-то экзамены. И высшего образования по фотографии у нас тоже нет. Есть такое желание у всех – давно пора ввести. Все-таки на Западе система фотографического образования, она долго и линейно беспрерывно развивалась с очень давних пор. Все эти переломные этапы типа 90-го года, до 90-го года только во ВГИКе учили фотографии. Еще в Киевском Институте кинематографии. После 90-го, соответственно, тоже из такого образования, во ВГИКе, там два года первых учат. А теперь еще появился наш Колледж. Еще в Питере, я знаю, есть средние технические заведения, где есть специальность «фотография». Но это очень мало. На такую страну как наша – это капля в море. То есть таких именно учебных заведений, в которых есть некая регламентация, и которые дают не просто красиво напечатанный на принтере так называемый сертификат, а диплом или что-то такое, который действительно означает, что человек прошел какую-то фундаментальную подготовку, их очень-очень мало. Их недостаточно. И с этим надо что-то делать. Необходимо обсуждение проблем фотографического образования и необходимости высшего фотографического образования. Потому что Минбразования как-то считает, что, видимо, это не так нужно, не обязательно. А по поводу школ, это та же самая история, как с фотоаппаратами, то есть любой человек может открыть фотошколу. По нынешнему законодательству, если сейчас ничего не менялось, если у вас до 70 часов курс, то вы фактически представляете информационные услуги, а не образовательные.